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Quellen- und Ressourcenlinks

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Generated by: scripts/build_compendia.py Regenerate with: python3 scripts/build_compendia.py --compendium skill-graph-architecture --web-and-tex Source of truth: docs/concept/skill-graph/architecture-source/

Sprache / Language: Deutsch (DE) · English (EN) | PDF: Deutsches PDF · English PDF

Kompendium: §1 Allgemeines Zielsystem · §2 Knotentypen · §3 Sichtenprojektion · §4 Quellen- & Ressourcenlinks · §5 Contentanbindung · §6 Quellenbegründungen · §7 Zielvisualisierungen · §8 Lernzielbuch · §9 Gymnasium-Rollout · §10 MEM/FWU-Plan · §11 Duale Paket-Releases

SkillPilot setzt für externe Lernmaterialien ein striktes Umkehrprinzip durch: „Content referenziert das Curriculum; das Curriculum wählt keine Anbieter aus.“

4.1. Dreiteilung der Linkzwecke und hartes Kernverbot

| Mechanismus | Träger | Zulässiger Zweck & Grenzen | | –- | –- | –- | | Amtliche Curriculum-Provenienz | sourceRef sowie resourceLinks vom Typ curriculum | Rückverfolgung kanonischer Ziele auf amtliche Lehrpläne, Verordnungen und Fundstellen (6). | | Eigene Zielvisualisierungen | resourceLinks mit type: "goal-visualization" | Optionale kuratierte 16:9-Begriffsillustrationen in eigener SkillPilot-Verantwortung (7). | | Externe Lernmaterialien | Optionale Pakete unter content/ (5) | Anbieterspezifische Lehrwerke, Simulationen, Videos und Aufgabensammlungen, die stabile kanonische goalIds von außen referenzieren. | {cols="24%,30%,46%"}

Verbindliche Regeln:

  • Keine neuen Drittanbieter-Links an kanonischen Zielen: Kanonische SkillLandscape-JSON-Dateien dürfen keine externen Lehrbuch-, Video- oder Übungsplattform-Links in resourceLinks aufnehmen. Frühere Migrationsstände zu Übungslinks dienen ausschließlich als historische Provenienzevidenz und nicht als Vorlage für neue Anbieterlinks im Kerngraphen.
  • Datenschutzsichere Plain-URLs & ehrliche Coach-Grenze: Ausgespielte Links müssen trackingfreie Plain-URLs ohne Lernenden- oder Sitzungs-IDs sein. KI-Coaches dürfen angebotene Links als optionale Vertiefung nennen, aber niemals behaupten, nicht abgerufene externe Webseiten gelesen zu haben.