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Memory-Card Review Rollout

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Generated from docs/qa-ci/status/curriculum-quality-status.json; status snapshot generated at 2026-06-01T21:13:21.801Z.

This report is a reproducible triage view, not a semantic decision ledger. It helps decide which curricula need real CQR-302 work next.

Only configured memory-card reviews are enforced by CI and the subject export release gate. A heuristic candidate count is just a work queue signal; it is never a pass or fail decision by itself.

Current Gate

Metric Value
CQR-302 pass in this rollout table 10
CQR-302 open in this rollout table 0
Configured CQR-302 reviews 10
Missing CQR-302 configuration 0

Principles

  • Do not restore M6 by bulk-generating no_memory_needed ledgers; M5 is the separate core-QA level.
  • memory_required is allowed only for compact facts, formulas, vocabulary, notation, definitions, or similar hard recall items.
  • A memory_required goal needs an active memory node, a deck, and kept cards that trace back to that exact goal.
  • Subjects without active memory decks still need an explicit semantic no-memory review before they can pass CQR-302 and reach M6.
  • Do not add incomplete *.config.json files just to make a work queue visible. Configured CQR-302 ledgers are CI-enforced; draft rollout planning belongs in this report until semantic review is ready.

Suggested Pilot Order

Order Subject Lane Candidate share Reason

Curriculum Triage

Curriculum Maturity CQR-302 Review goals Heuristic candidates Candidate share Lane Memory nodes Primary cards Recommendation
Mathematik (Gymnasium, DE) M6 pass 750 180 24% M6 halten 6 64 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Physik (Gymnasium, DE) M6 pass 425 78 18% M6 halten 5 148 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Chemie (Gymnasium, DE) M6 pass 376 62 16% M6 halten 6 55 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Politik und Wirtschaft (Gymnasium, DE) M6 pass 413 49 12% M6 halten 5 62 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Biologie (Gymnasium, DE) M6 pass 355 37 10% M6 halten 1 17 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Geschichte (Gymnasium, DE) M6 pass 156 36 23% M6 halten 5 57 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Wirtschaftswissenschaften (Gymnasium, DE) M6 pass 303 30 10% M6 halten 5 51 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Deutsch (Gymnasium, DE) M6 pass 268 20 7% M6 halten 5 48 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Informatik (Gymnasium, DE) M6 pass 207 17 8% M6 halten 5 28 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.
Latein (Gymnasium, DE) M6 pass 115 5 4% M6 halten 5 34 Aktive Memory-Knoten vorhanden; Ledger und Karten strikt aktuell halten.

Candidate Examples

Mathematik (Gymnasium, DE)

Natürliche Zahlen ordnen und vergleichen; Lagebeziehungen geometrischer Objekte beschreiben; Winkel messen, zeichnen und fachsprachlich beschreiben; Natürliche und ganze Zahlen multiplizieren und dividieren; Natürliche Zahlen als unbegrenzt fortsetzbar verstehen und große Zahlbezeichnungen verwenden

Physik (Gymnasium, DE)

Temperatur und Wärme unterscheiden; Entstehung und Zerlegung von Farben erklären; Schallquellen und Schallempfänger beschreiben; Kern und Hülle des Atoms qualitativ beschreiben; Radioaktive Strahlung nachweisen und Wirkungen einordnen

Chemie (Gymnasium, DE)

Allgemeine Sicherheitsregeln im Chemielabor anwenden; Stoffe und Eigenschaften beschreiben; Gefahrstoffsymbole und Kennzeichnungen deuten; Umgang und Entsorgung von Chemikalien begründen; Stoffe nach Struktur und Eigenschaften ordnen

Politik und Wirtschaft (Gymnasium, DE)

EU-Institutionen; Transparenzregeln; Wirtschaftsordnung; Nachhaltiges Wachstum; Völkerrecht

Biologie (Gymnasium, DE)

Kennzeichen von Lebewesen ordnen; Bau der Pflanzenzelle beschreiben; Kennzeichen des Lebens erläutern; Enzymhemmung bewerten; Regulatorische Rahmen einordnen

Geschichte (Gymnasium, DE)

Begriffe anwenden; Begriffe anwenden; Begriffe anwenden; Begriffe anwenden; Begriffe anwenden

Wirtschaftswissenschaften (Gymnasium, DE)

Wettbewerbsordnung beurteilen; Ordnungsvorstellungen abwägen; Ordnungspolitische Konzepte vergleichen; Wirkungen wirtschaftspolitischer Ideen; Nachhaltiges Wachstum operationalisieren

Deutsch (Gymnasium, DE)

Grammatik wiederholen; Grammatikalisches und orthografisches Wissen vertiefen; Lyrik-Grundbegriffe; Erzähltheorie Grundbegriffe; Drama-Grundbegriffe

Informatik (Gymnasium, DE)

Aufbau von Rechnernetzen erklären; Graphbegriffe kennen; Recht auf informationelle Selbstbestimmung; Grundoperatoren anwenden; Weitere Operatoren nutzen

Latein (Gymnasium, DE)

Lektürespezifische Grammatikphänomene analysieren; Lateinische Wörter aussprechen und sicher lernen; Unregelmäßige und lektürerelevante Formen mit Grammatikmitteln sichern; Kasusfunktionen, Tempus/Modus und pronominale Bezüge deuten; Wortschatz- und Grammatiklernen selbstständig organisieren